В какие развивающие игры можно играть с детьми? - Видео

В дошкольном возрасте игра - ведущий вид деятельности ребенка, т.к. она способствует качественным изменениям в психике ребенка и часто родители задаются вопросом "В какие развивающие игры можно играть с детьми?". Именно в игре наиболее четко проявляется еще только формулирующаяся знаковая функция в сознании ребенка.

Играя малышу, предоставляется широкое поле для творчества и фантазии.

Игры для детей - подразделяются на следующие виды:

Развивающие игры с предметами

В них используются игрушки, природные материалы или реальные предметы. В таких играх детки учатся сравнивать предметы, знакомятся с их свойствами и признаками (цвет, размер, форма и т.д.), устанавливают их сходства и различия.

Эти игры решают задачи на сравнение, установление последовательности и классификацию предметов. Играя, малыши учатся выкладывать узоры из разнообразных форм, складывать целое из нескольких частей, нанизывать предметы (шарики, бусы). Играя с куклами, дети получают культурно-гигиенические навыки и развивают нравственные качества, узнают о предметах, необходимых людям в различных видах деятельности.

Игры с природным материалом (семена растений, листья, цветы, камушки, ракушки) закрепляют знания детей об окружающей их природе, формируют мыслительные процессы (анализ, синтез, классификация) и воспитывают любовь к природе и бережное к ней отношение.

Настольно-печатные игры для детей

Это занимательное и интересное занятие для детишек. Они разнообразны по видам и задачам, решающимся при их использовании: парные картинки, лото, домино. Подбор картинок по парам – нахождение среди разных картинок двух совершенно одинаковых.

Подбор картинок по общему признаку (классификация), где требуется некоторое обобщение, установление связи между предметами (например, игра «Что растет в огороде (саду, лесу)?».

Запоминание состава, количества и расположения картинок. Игры проводятся так же, как и с предметами (например, игра «Отгадай, какая картинка спрятана?»), где малыш должен запомнить, что изображено на картинках, а потом определить, какую из них убрали. Эта игра развивает память, обучает количественному и порядковому, дает понятие о пространстве (например, расположение картинок на столе (слева или справа, внизу или вверху, сбоку, впереди и др.)), поможет научиться связно рассказывать об изменениях, произошедших с картинками, об их содержании.

Составление разных картинок и кубиков – научит детей логическому мышлению, разовьет умение составлять из отдельных частей целый предмет. Описание, рассказ о картинке с показом действий, движений. Такие игры развивают не только речь детей, но и воображение, творчество. Часто ребенок прибегает к имитации движений, к подражанию голосов и повадок того, кто нарисован на картинке, чтобы играющим легче было отгадать (например, игра «Отгадай, кто это?»).

Словесные развивающие игры

Они построены на словах и действиях играющих. Эти игры учат детишек углублять знания о предметах, опираясь на уже имеющиеся представления о них, т.к. в этих играх необходимо использовать полученные ранее знания в новых связях, в новых обстоятельствах. Малыши самостоятельно описывают различные предметы, выделяя их характерные признаки; пытаются решать разнообразные мыслительные, логические задачи; находят признаки различия и сходства; отгадывают предметы по описанию; группируют предметы по различным признакам и свойствам; находят алогизмы в суждениях и др.

Словесные игры воспитывают у ребятишек желание заниматься умственным трудом. Сам процесс мышления в игре протекает активнее, малыш не замечая, что его учат, легко преодолевает трудности умственной работы.

Перед началом игры, необходимо вызвать интерес к ней и желание ребенка играть. Этого можно достичь, загадывая ребенку загадки, рассказывая считалочки, обещая сюрпризы, напоминая об игре, в которую он охотно играл раньше. Игра не терпит принуждения, скуки. Научить малыша думать, приучить его к умственному труду – трудная задача и, чтобы справиться с ней, следует сделать этот труд интересным, занимательным. В этом вам могут помочь любимые игрушки или герои мультфильмов, которые можно приобрести в магазине Озон.

Любую игру нужно проводить в спокойной и доброжелательной атмосфере. Количество заданий, которое вы хотите предложить своему ребенку, должно соответствовать его индивидуальным особенностям, возможностям и способностям. Нельзя ни в коем случае упрекать детей в том, что они чего-либо не умеют и форсировать выполнение работы. Главное не только научить чему-либо ребенка, но и закрепить у него уверенность в себе, в собственных возможностях, воспитать умение отстаивать собственное решение.